Koska olemme ajattelutaitojen kurssilla, ei matkaankaan voitu lähteä ilman tehtävää: kouluttajamme Nastja piirsi sekunnissa ilmapallon näköisen kuvion ja tehtäväksi tuli matkan aikana löytää 100 asiaa, joita se kuvasi. Tarkoituksena oli testata ajattelun rajoja - tulos ei ollut aivan toivottu, sillä pääsimme lukuun 47, vaikka aika villejäkin juttuja jo tuli, kuten liiskaantunut hiiri.
 |
| Lake Bohinj |
 |
| Lake Bled ja de Bonon positiivinen tervehdys |
Päivä päättyi yhteiseen illalliseen ravintolassa Ljubljanan ulkopuolella. Kotimatkalla bussissa oli aika hiljaista, kun kello kävi jo kahtatoista ja meillä aikuisilla oli jo nukkumaanmenoaika ohi.
Torstain opiskelu jatkui siitä, mihin keskiviikkona jäätiin eli kirjainyhdistelmään APC = alternatives, possibilities and choices. Meille opettajille on tyypillistä tietää oikea ja väärä vastaus, mutta nyt kaikki ideat olivat oikeita ja niitä pyydettiin vain lisää. What else? And more? Oli helppo huomata, että löytäminen vaatii työtä. Menetelmä sopii myös syiden löytämiseen: miksi tytöt valitsevat harvoin teknillisen koulun: give me explanations! Kun pystyt keksimään riittävästi selityksiä, löytyvät myös ratkaisut.
Ideoimisessa ajatukset lähtevät usein kiertämään samaa kehää. Ota siihen avuksi sattuma (random input). Meille annettiin haasteeksi miettiä, miten kertoisit kurssista ensi viikoilla kollegoillesi. Yksinkertaista, mutta entä jos kertomus pitääkin rakentaa sattuman kautta valitun kuvan avulla? Avainsana 'tulitikku' oli alkupiste, jonka avulla oppimamme tuli kertoa. Melkoisia tarinoita syntyi, odottakaa vaan kollegat, täällä ollaan aivan liekeissä :)
Sattumalla voit luoda uusia ideoita, kun olet kokonaan uudessa tilanteessa, ja tarvitset alkupisteen tai ajattelu kiertää samaa vanhaa kehää tai kun idean pitää syntyä hetkessä. Eikä näitä tilanteita tarvitse omasta työstään kovin kauaa miettiä.
FIP = First Important Priorities oli päivän viimeinen metodi. Käytännössä se tarkoittaa, että nyt on tärkeintä mennä syömään!
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti