Luovaa ja dynaamista oppimista

Kolmannen koulutuspäivän aluksi suunnittelimme loppukurssin ohjelmaa yhdessä kouluttaja Susanin kanssa. Pohdimme omia tarpeitamme ja päätimme keskittyä enemmän ongelma/projekti/ilmiöperustaiseen oppimiseen. Kävimme läpi teorioita ja katselimme videoita keskustelun pohjaksi. Esittelimme Hämeenlinnan lyseon lukion Pelittääkö? -hanketta ja Luovan Yrittäjyyden linjan toimintamalleja. Kerroimme toteutuneista projekteista esimerkkien avulla.

Päivän dynaamisin osuus oli, kun saimme tehtäväksi ideoida teoreettisen mallin pohjalta oman projektin toteutettavaksi omassa oppilaitoksessa. Kehittelimme ajankohtaisen pakolaiskysymykseen liittyvän projektin, jonka toteuttamismahdollisuuksia kartoitamme kun palaamme koulutuksesta kotiin.

Pitkän koulutuspäivän jälkeen paikallinen herkku maistui.

Toisen koulutuspäivän antia

Päivän teema oli luovat ja aktivoivat menetelmät. Aloitimme tekemällä kuumailmapallolla mielikuvamatkan omaan koulupolkuumme suggestopedisellä menetelmällä. Sen jälkeen laadimme askartelemalla kukin oman mandalamme eli kokosimme sekä positiiviset että negatiiviset koulumuistomme alkaen ensimmäisestä koulupäivästä aina yliopisto-opistosta valmistumiseen saakka. 

Avasimme muistomme kertomalla niistä toisille, josta seurasi mielenkiintoisia keskusteluja. Kuvassa on koottuna muistoista nousseita kaikille yhteisiä käsitteitä.

Näistä äänestettiin tärkeimmiksi käsitteiksi: itsetietoisuus ja luovuus. Sovimme, että näitä käsitellään perjantaina koulutuksessa.

Yrittäjyyskasvatusvalentajina pohdimme, että päivän harjoitus ei sellaisenaan sovellu käytettäväksi opetuksessamme tai ohjauksessamme. Suggestopedista menetelmää voi soveltaa esimerkiksi opiskelijoiden omien muistojen käsittelyssä ja oppimisessa hyödyntämisessä. 

Päivän päätteeksi teimme opastetun kaupunkikävelyn Firenzen tärkeisiin nähtävyyksiin

Ensimmäinen päivä kurssilla A Satisfactory school experience

Seikkailujen jälkeen löysimme vihdon perille Europass kurssikeskukseen. Vastassamme oli iloinen kouluttaja Susan Galiano. Pian saimme todeta, että koulutus onkin lähes yksityisopetusta. Luksusta! Meidän lisäksemme kurssille osallistuu ainoastaan espanjalainen miesopettaja, joka toiselta ammatiltaan on juristi. 

Päivän ohjelmassa oli kurssi-infoa, lämmittelyä, esittäytymistä. Koulutuksen sisältö tänään käsitteli mm. seuraavia aiheita: oppimisympäristön vaikutus oppimiseen, motivaatiota ja motivoimista, oman työn reflektointia. Työtapoina oli: keskustelua, videoiden katsomista, teorioihin perehtymistä, roolipelejä sekä erilaiset reflektointiharjoitukset. Saimme paljon mukaan materiaalia luettavaksi ja työpaikallekin vietäväksi.

Mitä jäi päivästä mielenpäälle?

Tuija: "Oli mielenkiintoista huomata, kuinka paljon käytänkään omassa opetuksessani aktivoivia menetelmiä. Oli hienoa heittäytyä mukaan toimintaan vieraalla kielellä, jopa näyttelemiseen. Joskus on hyvä hypätä oman mukavuusalueensa ulkopuolelle. Rohkeus kantaa."

Anne: "Ymmärsin, että pienryhmäohjaus on kaikista mieluisin työmenetelmäni, jota haluan syventää lisää teoreettisella viitekehyksellä."

Mitä odotamme kurssiviikolta?

Tavoitteenamme on oppia jokaiselta päivältä joku uusi aktivoiva menetelmä itselle tai muille kollegoille jaettavaksi. Koska olemme ulkomailla koulutuksessa, pyrimme  aistimaan kansainvälisiä vaikutelmia ja poimimaan niistä jotain kotimaassa sovellettavaksi.